那年, 東京京都姐妹交流會順利落下帷幕,這次活動充分激發了學生提升實力的積極性(為了有一天能將黑歷史照片毀屍滅跡)。
五條悟(不二家表情.jpg):照片怎麼能毀屍滅跡呢,必然要裱起來, 待日後展覽。
其他人:……喂!!
系統:【打不贏的五條雞掰貓, 出現了!】
而擁有五角星外觀的植物楊桃,能夠向著五個方向發射小星星進行攻擊。
夜蛾校長充分發掘了楊桃植物的優勢,在操場圍起來的訓練區中, 除[遊俠-土豆雷]外,又在半空位置安置了六個楊桃。
從此, 這個地方腳下是以不可思議速度遊走的遊俠土豆雷,空中是不停發射的密集星星子彈。
伴隨著楊桃重複的唸叨“牙洞!全是牙洞!”的精神衝擊, 交織而成鞭撻學生的網,組合成《他逃,它追, 他插翅難飛》系列!
東京高專學生:老師,您是真的想讓我死.jpg
家入硝子淡定頷首:“也有另一種可能, 其實夜蛾老師是想訓練提升我的治療速度和能力,達到即便你們滿身都是星星的孔洞、也能順利救回來的程度。”
其他學生:呆滯
系統:【……這聽起來不是更恐怖了嗎?】
千穗理:[無端聯想到了按橡皮泥的星星模子,不過這次是人肉橡皮泥。]
系統:【不要這麼恐怖啊!停下, 這不是給沙雕漫應有的畫面!!】
在植物的鞭策中,學生成長著, 時間流逝著。
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