她一下子清閒下來了。

只需要下午去鎮小學上兩三節課就好了。

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林小紅在更新筆記，也是她自己做的皮子筆記。

不過不是最初那本鹿皮的, 那個做畫稿了。

這個是她新做的, 和李愛國一人做了一個。

用得是兔皮。

毛茸茸的很是可愛。

反正她是特別喜歡。

因為喜歡, 她左思右想它的用途。

一定要有意義。

最後成了孩子們的學習進度筆記。

她給每個孩子們建立一份學習檔案，不定時的更新孩子們的學習進度。

裡面還有詳細的學習安排等等。

主要是孩子們太多了, 她也不敢保證她不會串臺。

所以好記性不如爛筆頭。

有了這個日記本, 她也好時不時的和李愛國討論一下。

孩子們可不是她一個人的，他必須積極的參與進來才行。

“小奇、小勝學習效率有些低了。”林小紅自言自語道。

其實還好, 倆孩子們已經能數到三十了, 也認識了二十多個簡單漢字。

三以內加減法, 他們也能靠手丫子算出來。

等到九月份一年級開學, 他們會很受老師喜歡。

這就是好學生苗子啊。

可是珠玉在前, 她不免拿他們和哥哥姐姐們比, 就略差。

其實孩子們年紀小, 學得慢點無所謂, 但是兩人的專注力不夠好, 這才是她最擔心的。

接下來四個多月, 她要多鍛鍊倆孩子的專注力了。

林小紅做了重點標註。

又開始寫下一二三條建議。

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