當時友枝看著這玩意，一副老爺爺低頭看手機臉。

“……這什麼東西?”

她不敢苟同。

甚至有些憤怒。

比如那上面說保護自己。

自動遠離那些不好的人。

那如果不幸遇到了，應該如何做才能不被壞人纏上，確實寫著如何如何應對，但無論友枝怎麼讀，她都覺得這滿紙只寫了四個大字“忍氣吞聲”

對所遭遇之事，好像反抗是錯的，不反抗也是錯的。

這種手冊的出發點固然是好的，但總是讓人覺得莫名悲哀。

女孩子還要怎麼保護自己?

這就像是個偽命題，就好比一條瘋狗突然竄出來無緣無故咬了我一口，居然還要讓我自己思考狗為什麼咬我，為什麼它只咬我不咬別人。

……這種事情你難道不是應該問狗嗎？

於是面對同樣的種種事情，她開始表達自己的不滿。

她固執起來真的很頑固，即使新校規已經三令五申地禁止，前段時間她那些漂亮裙子照穿不誤，在轉學後的一個多月裡，友枝始終堅持不懈地和風紀老師們鬥智鬥勇，理很直，氣也很壯：“之前的校服本來就是裙裝，我這個樣式和之前的幾乎一樣，為什麼就不行？”

張梅屢次三番讓她寫檢討，她就不寫，氣得張梅要停她課，她不服，張梅大概沒見過她這麼刺頭的學生，對她比對別的學生都要嚴厲，兩人差點大動干戈，好在最後班主任江露幫她攔了下來。

舅舅友力實在看不下去，之前還買給她運動褲，他的模樣實在有些無奈：“枝枝，你別跟教導主任對著幹，裙子可以等放學以後再穿，聽話。”

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