文老師也擔心這點，暫時按捺住脾氣。

他將捆著葉落的布收起來，它在半空中變成一塊白布，漸漸地落下，懸浮地面上。接著它分裂出一條條白色的絲帶將地上的學生捆起送到白布之上。

只是傷患實在太多，就算他的法器是高階法器，也不可能一下子將幾百人都放上去。

安老師只好甩出她的金鍊。

金鍊的光芒四射，將剩餘的傷患捆起來，像串著一串的葡萄。

那些還站著的學生看到這一幕，不禁沉默了。

下午的時候，他們還嘲笑差班的學生被老師像串葡萄一樣地帶去醫療室，被全校圍觀，哪知道晚上就輪到他們，真是風水輪流轉。

將所有的傷患都安排好後，安老師突然問：“鬱嫻心呢？”

他好像沒有見到鬱嫻心。

“老師，鬱嫻心在這裡。”任恬好心地指著懸浮在地上的一個傷患。

兩位老師同時看過去，大吃一驚，文老師差點破音：“這，這是鬱嫻心？她怎麼傷成這樣？你對她使用咒術？”

他凌厲地看向葉落。

學校雖然不禁止學生以切磋的名義打架，可是要懂得適可而止，如果故意用咒術傷人，學校也會處分的。

安老師則不太相信，葉落有多少斤兩，自己作為她的老師怎麼會不清楚，不可能會用咒術傷得了人。

葉落道：“老師，我是21班的差生，怎麼可能用咒術傷到鬱嫻心？”

“是啊，老師，我們都是21班的差生。”遊蘭三人趕緊附和。

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