前兩科成妙都沒考好，但語文和英語不拉分，總排退得不算多。班主任單獨批評了她兩句，只是她表現一向乖巧，家裡又有個當官的父親，所以說的不重。

大考過後的晚自習總是不安分，成妙寫完當天的作業，和前桌有一搭沒一搭的聊天。起先是傳紙條，後來守自習的科任老師被叫去開會，大家都開始小聲說話，她倆也就肆無忌憚起來。

那天以後，成妙沒事就會練左手寫字，前桌看了笑她，她臉上過不去，撒了個謊：“我認識的朋友就是左撇子，想感受下他平時是什麼樣子。”

前桌不服氣：“我小學同學也是左撇子，還在咱們學校呢。”

成妙有點驚訝，忍不住問了一句：“哪個班的呀，怎麼以前沒聽你說過？”

她看成妙感興趣的樣子有點得意，想故意吊人胃口：“就是老家的同學呀，我們以前初中的時候每週都一起回去呢。”

c外是省會城市裡有名的私立學校，不限戶口，校風又好，大把家長想送自己孩子進來。前桌生在隔壁市，但成績優異，初中就考了獎學金進校。c外這樣的寄宿學校都是週五放學，住在外市的孩子大多結伴回去，星期日又一起返校。

成妙生在省會，家境殷實，即使成績不如她那樣拔尖，在班裡也是很受人歡迎的，現在卻放下架子朝她撒嬌：“哎，你多說兩句，聽說左撇子的人都聰明，是不是真的？”

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