就在張飛在定笮開始了爭鬥的時候,在長安之中,也漸漸的不知道什麼時候開始,掀起了一陣相互爭鬥的風潮,但是這個風潮並不是兵卒之間,而是士族子弟在經學方面上的爭鬥,也可以說是在文學上面的相互批判。
文無第一,武無第二。
這句話真不是隨便說說的。
文學,從古至今,都是多維度的,而在多維度之下,對於同樣一件文章,就有不同的看法和思維角度,就像是普通一篇作文,拿給幾個不同的語文老師看,得出的分數就有可能大相徑庭。
可能這位先生得寫的一手字太爛,結果A老師只粗粗看了看,然後再也沒有細觀下去的慾望,隨手就給個一般的分數。
而B老師耐心好些,看完了覺得文章當中有些用詞巧妙,思想內涵也算是深刻,又恰好符合這位老師的口味,於是給了個高分。
C老師也看完了,覺得雖然文筆不錯,但其中有幾句私貨,蘊含的價值觀不值得提倡,於是又給了一個很低的分數。
那麼三位老師誰對誰錯?
不要說第一位老師就有什麼錯,因為後世高考裡面都是這樣,一個老師要改多少作文卷子,字都寫不好,還指望老師一個字一個字的去辨認去核對?好歹也努力辨認了一陣,給了一箇中等的分數也不算是差了,更何況還有不少老師因為字不好就直接給低分的……
一篇作文都是如此,那麼一系列的文章呢,就更多的問題了。
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