鹿山之上，飛龍亭內，司馬徽和龐德公正聊得開心。

作為已經年齡一大把的兩個人來說，很多事情都看得開，放得下了，但是自己的畢生所學確實是不願意就這樣帶到土裡去。

如果說龐德公是繼承了黃老學的傳統，那麼司馬徽就是古文經學的繼承人。

有古文經學，自然就有今文經學。

這個古文經學和今文經學最開始的分叉點，就在秦始皇焚書坑儒的那一刻。

當時當任秦國文官最高職位的李斯，向秦始皇申告說道：“臣請史官非秦記皆燒之，非博士官所職，天下敢有藏詩、書、百家語者，悉諧守慰雜燒之。有敢偶語詩書者棄市，以古非今者族，吏見知不舉者，與同罪。令下三十日不燒，鯨為城旦，所不去者，醫藥卜筮種樹之書。若欲有學法令，以吏為師。”

在這樣一個政策下，很多人家中藏有的詩、書，以及其他百家方面的著作，就“悉諧守慰雜燒之”，只有“醫藥卜筮種樹之書”被赦免，可以流傳下來。

所以當時經學經受了很大的摧殘，而有限度的經書藏書中又有很大一部分是屬於當時秦始皇的皇家藏書，當時就藏於阿旁宮中。

之後的事情大家都知道了，沒錯，這一小部分藏書仍然沒有逃脫厄運，在西楚霸王項羽的一把火中，也就燒得乾乾淨淨……

所以到了漢代，要重新復原經文，就依靠了當時戰亂之後存留活命下來，然後被官方聘請的六經博士，透過自己的記憶和他人的口述，整理出來的一套新編的儒家經文，就被稱之為今文經學。

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