斐潛很欣賞郭嘉，也同樣欣賞荀彧。

這和是不是敵對關係沒有什麼聯絡，只是對於才能純粹的讚歎和欣賞。

郭嘉的才能偏向于軍事，而荀彧偏向於內政。

荀彧能做到當下這樣的程度，很不容易。

任何政策，正常來說，都是時局和人物共同作用之下的產物，針對的也是廣泛的一群人，這一點，斐潛比荀彧等人更加的清楚。

斐潛推出考舉制度，並非是一蹴而就，也不是純粹偶然，而是在一開始設立學宮的時候，就展開了引導。

守山學宮，從設立的那一天開始，就制定了類似於後世學校的期中考期末考的概念，稱之為『學宮大、小比』，然後考得好的學生，可以獲得一定的榮譽和待遇，比如榮譽稱號，提升住宿條件等等，而學宮的那些學子在一開始就已經漸漸的被這種制度所影響，因此斐潛最初在平陽展開學宮之外的考舉制度的時候，參加考舉的大部分也都是學宮的學子，也就很自然的接受了考試之後根據成績的高低來評比的設定，平穩的度過了最初的轉換時間。

而這一條，或者說，這一個墊腳的基礎，荀彧有麼？

經過了三四次的考試，斐潛將所謂的『學宮大小比』擴大成為了整個山西政治集團的人才考舉制度，其中的過渡也很自然。因為斐潛地盤擴大，各地計程車族人員更多，所以擴大招考面積，儘可能的容納更多計程車族子弟參加，不也是順理成章的事情麼？

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