我便非常聽話地停止了自己的提問，關心老師講的每個季節要種什麼，關心每一朵花的養護。

等到下課鈴響，梁臨轉頭想要跟我聊天，我抱起我的筆記本，看了梁臨一眼，飛速地跟他解釋道：“我去問老師問題了。”

我說完立刻去追下課離開的老師，耳邊隱約聽見梁臨一聲沒吐完的“啊”字緩慢飄出。

我沒有回頭問梁臨想說什麼，反正我每天都有那麼多的時間去跟梁臨說話。

我小跑著追上了種植課的老師，老師看見我之後，臉上表情頓了頓。

我說：“老師，你讓我下課來找你討論問題的。”

老師的表情看起來有些奇怪，最後我看見他小嘆了一口氣，最後說：“你到我辦公室來，我有幾本書可以借給你看看好嗎？”

我跟著老師往他的辦公室走過去，邊疑惑地問道：“不能討論嗎？”

老師又嘆氣：“我也不是萬能的。我瞭解的知識也是從書本跟實踐二者相結合中得到的。至於你說的那些問題，我可沒有辦法給你你想要的解答。”

我有些惋惜地哦了一聲，想知道很多人在長了之後是不是對於自己不瞭解的事物，都不會產生好奇了嗎？

隨後我跟著老師到了他的辦公室，再從裡面抱了三本書出來回到了教室。

放學回家之後，我一直都在非常認真地看著老師給我的那三本書。

書中我看不懂的地方，都非常認真地記下了筆記。

梁臨來我房間找我的時候，我已經記下了厚厚大半本筆記。梁臨把我房間兔子坐著的大椅子搬到了我書桌旁邊，我做筆記的百忙之中看了他一眼，隨後把我的書往我們中間的方向移了過去。

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