陳導立刻糾正她：“不，宣鶯，你記住，我們這部片的導向非常正確！”

宣鶯：“？？例如？”

哪個方面體現了正確？

是女主殺人，還是女主殺人不用償命？還是男主被玩弄得慘不忍睹，最後失身又失心？

陳導沉吟，“是這樣的，我們這部片其實是個反面例子，目的就是要藉助女主角的邪惡行為，來反映社會上的罪惡行為。”

“並且，還揭示了人不可貌相，”陳導特意看向了宣鶯，“所以，我們應該教育小學生們不要被外貌所欺騙。”

“越漂亮的人殺人越狠。”

宣鶯：“……說就說，你這眼神是怎麼回事！”

宣鶯突然發現，怎麼這些人看她的眼神總是奇奇怪怪？

宣鶯想了想洛哥，又想了想校長，再想到了陳導……

她眼神不禁深沉下來，難道真的是我的問題？

不！宣鶯自信地想，我怎麼會有問題？

像我這種公認的好人，絕對沒問題，有問題的都是洛哥他們！

這麼一番心理建設後，宣鶯又掛起了笑容，問陳導：“導演，雖然你可以自己編一些話來應付我，但你該不會以為這些話可以應付小學生們吧？”

雖然小學生年齡小，但宣鶯卻覺得，反而是從來沒有接觸過社會的人也許能真正看出這部片的主旨。

宣鶯繼續提醒，“這還只是一方面，你有沒有想過，萬一這個件事情傳出去，社會上的影響怎麼辦？”

“你就不怕被蓋上帽子——帶壞小學生？”

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