聽到老師說有意思，這才有小朋友感興趣起來，問道:“老師老師，你說的是什麼作業啊？”

“很好玩嗎？”

“當然。”周老師一臉神秘，道:“你們可以猜一下到底是什麼樣的活動？”

有小朋友立馬振奮:“肯定是特別有意思的活動。”

“是去野餐嗎？”有小朋友特別喜歡野餐，於是特別雀躍問道。

周老師搖了搖頭:“不是。”

“那就是，去旅遊。”

“也不是。”

“那是什麼啊？”

大家因為周老師賣關子，對這一切，更加好奇了。

周老師看到小朋友們一個個睜著好奇的目光，恨不得馬上知道她葫蘆裡賣的什麼藥，忍不住有些好笑。

道:“嗯，老師想讓你們這週末，回去跟爸爸媽媽學包一次餃子。”

“包餃子？”

“什麼餃子啊？”

有些小朋友連餃子都沒見過。

周老師慢悠悠地打開了多媒體，而後把畫面放到一個包餃子的畫面來，道:“小朋友們，包餃子的過程呢，現在你們看到了。他們不僅長得好好，而是也美味無比。”

動畫裡的包餃子畫面特別有意思，和麵，擀皮，包陷，給餃子弄花邊……每一道程式看起來見到卻做得特別漂亮。

小朋友們一個個睜著亮晶晶的眼睛看著，別提多喜歡了。

而且餃子出鍋時，看著那蒸得飽滿的餃子，小朋友們口水都要流出來了。

不僅如此，餃子還有許多的做法。可以水煮，可以蒸，還可以炸煎。

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