學校為了提高升學率，召集所有老師和班導師開會，最後決定幫一些有才藝學生，告訴這些學生如何去申請考核，不過學校明顯沒有太多能力教導才藝。

我之前就被學校知道有得繪畫比賽獎項，班導師認為我選擇美術有望進入叄大志願，其實學校不會知道太多就業市場，他們也只是用自己的經歷輔導學生考上大學，而且所謂的才藝也就是音樂、美術、體育等等，像瑜淵跟他爺爺學習小吃廚師能力，就不屬於學校分類的如何才藝，但這幾年新成立私立大專科技學校，最多的就是各類中西餐餐點廚師，不過學校目標是前幾名知名公立大學。

最後一學期瑜淵跟幾個厭學學生混在一起，班導師讓我和兩女勸他繼續讀書，但是他告訴我們他準備去考中西餐餐點專科學校，我回憶男孩未來記憶知道，從學校畢業不能進入軍公教體制和知名企業，未來是很難將學習的與工作畫上等號，甚至許多人還會厭惡學習變成工作，因為許多人都說興趣不能當，也許剛開始感覺非常不錯，但是受到幾次社會毒打熱情破滅，就會發現其實工作就只能是工作，拿興趣當工作雖然讓人羨慕，但能始終保持初衷如一的實在太困難。

原本我想勸他一下，但是想起瑜淵家庭，他學習廚師類非常符合，就算是受到的社會什麼毒打，其實他爺爺老爸就已經有經驗，未來的困難度應該不是很高，我只好說班導師希望我們能考好一點，希望他至少在學校假裝用功讀書。

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