順利安家落戶，一家人都放鬆了不少，當然，需要處理的事情還很多，為此，經過多次討論，專門列了一張行動計劃表。

第一，關於光線和四季輪轉，需要將星球轉到衛星旁邊，還要用源力訣頻繁調整。

這個距離和運轉角度，不是兩三個月能完成的，舒爾是靠經驗，靈鈴是憑寶石系統的測繪功能。

除去正常生活和修煉時間，一家人目前採用輪班制，舒爾上晚班，小慧帶著三姐妹上白班，花婉不參與，她只負責生命環境。

第二，是安家後的長久生活問題，吃喝穿戴等物質需求已經滿足，剩餘的是精神需要。

尤其是學習這方面，不僅能穩定提升精神力，還有很多很多好處，得有個長遠規劃。

但來的時候沒有心理準備，沒料到是個空蕩蕩的星球，回又回不去，孩子們的學習和成長，那隻能自己想辦法了。

最後一合計，公家沒有，那就私人辦吧，等星球的運轉軌道固定下來，再把其它事情忙完，就開始建學校。

至於老師嘛，那就舒爾上，他有這個願望和經驗，還能借助靈鈴的寶石系統，整理出全套的教學資料。

暫時的計劃，是模仿地球那邊，大學四年，研究生四年，博士專精四年，實習再看各自進度。

總體不能太緊張，讓孩子們有時間修煉和放鬆，免得出現厭學症、抑鬱症等異常。

而且，舒爾和小慧也會加入階段學習，只要沒有什麼特殊情況，那就能一直學。

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