李教授接下來的課程很有含金量，重在講述當代人對於古文化的見解，有的完全偏離初衷，只是靠著字面意思去分析。

“不孝有三無後為大，哪位同學解釋下其中含義？”李教授問道。

“我！”一名男生站起來，“這個很簡單，無後就是大不孝，傳宗接代是我們男人的歷史責任，要趕快結婚生孩子，最好是個帶把的，讓父母放心。”

“對對，壓力山大啊。”

“現在大學生也能結婚了，談戀愛都是為了盡孝。”

……

男生們七嘴八舌，李教授笑著問：“聽這話，你們還挺委屈？”

哈哈，男生們大笑，女生們卻不樂意了，紛紛反駁。

“這是文化糟粕，不管誰說的都該去除！”

“就是，純屬封建思想，重男輕女。”

“結婚需要前提，房車都有嗎，沒有經濟實力，這時候結婚畢業就得離，也不照鏡子好好看看那副尊容。”

“時代不同，定義當然不同，你們為了盡孝結婚生孩子，那我們早婚早育對得起父母嗎？”

“經濟基礎決定一切。”

……

女生們的觀點更為現實一些，受到刺激的雄性動物展開回擊，還有的站起來叉腰大聲辯論。李教授卻微微皺眉，好像不是太滿意。

“先照顧好父母，才能談婚論嫁。”歐強有自己的見解，小聲說了一句。

“都不對！”周軒突然說道。

“什麼意思？”歐強回過頭，第一次認真看鄰桌蹭課花花公子的臉。

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