季明臣轉回頭：“芭蕾？”

“嗯。”

司檸轉著杯子玩，說：“我媽覺得女孩子練芭蕾有助於儀態，在我很小的時候送我去練。但我大概天生不是跳舞的料子，柔韌性很差，怎麼練都不行。每次去上課，都是哭著回家。”

聽著這話，季明臣似乎可以看到一個小小的她穿著練功服，頭髮一絲不苟地盤著一個小丸子立在腦後，在一群小朋友中間繃著臉練習。

她一定很疼，但她咬牙忍著。

忍不下去了，就哭，但不會發出一丁點兒的聲音。

季明臣眉心輕蹙了下，問：“現在還練嗎？”

“早不練了。”司檸說，“我媽改成讓我上儀態課和形體課了。”

她看似無所謂地笑了笑，但還是洩露出幾分對程蔓這種行為的不滿和嘲諷。

季明臣又說：“你一定也不想學程式設計。”

“一點兒都不想。”

程蔓有讓司檸學程式設計這個想法的時候，司檸已經高一。

高中的課業量大，司檸要學英語、學奧數、學禮儀，還有固定的外教交流課，她被壓榨的完全沒有個人時間，根本不敢想再去學程式設計。

好在，程式設計到底是在她高二開始學的，這時的她不用學禮儀和奧數，相對輕鬆了些。

但對程式設計的牴觸情緒根深蒂固。

司檸想過要讓這位程式設計家教教不下去，她可不怕得罪人，只是不想這位家教……

意識到自己那句“一點兒都不想”太過直白沒禮貌，司檸抿抿唇，悶聲補了句：“但是你教的不錯，我可以忍受。”

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