“今天還有別的班級的課。”

“明天呢？”

“明天也有課。”

“可是課是上不完的啊。”

“是的。”

“都要死了還在乎上課嗎？”

“總不能一聲不吭放天窗，讓學生們沒有老師上課吧？”

“這確實是個問題……”簡無緒居然有點被說服了，但他想想，勸柏今意，“地球沒了你，依然會轉的。你死了，不是正好讓學生們試試新的老師嗎？說不定他們更喜歡新老師呢！”

“……”有被勸到。

“所以別管他人了，多想想自己吧！”

“我考慮考慮。”

柏今意用‘考慮’來暫時敷衍住簡無緒，要求對方給自己一點單獨的空間。

死神倒是很大方的同意了，並不對他實施緊迫盯人政策，柏今意最初覺得這是死神對著自己能力的自信。但這一猜測破滅於他看見前腳還勸自己趕緊赴死的死神，後腳就加入了勸解教學樓前貓狗吵架的行動中。

死神光輝普照。連貓狗吵架都一視同仁。

“柏老師，中午一起吃飯嗎？”四節課上完，學校鬧哄哄的，學生們都搶著去食堂打菜吃飯，老師們其實也趕著。

柏今意屬於數學組辦公室的，辦公室裡的大家沒事就聚在一起吃飯，沒事交流交流感情，有事交流交流教學。

“我今天中午和章老師一起吃飯。”柏今意回答，正說著，章宇馳就進來了，對著辦公室裡的老師挨個打招呼過去：

“王老師，顏老師，徐老師，劉老師，周老師，中午好啊，我來接柏老師一起吃飯去。”

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