周小滿教學生涯的第一天，總共就上了三堂課。上午在小寶班上，下午有兩堂，是四年級五年級的。

說起四年級，就不得不說大牛。

許是因為周小滿救過他，在周小滿的課堂上，他格外活躍。但凡有回答問題的環節，他總是第一個把手舉得高高的。

周小滿見他這麼積極，也就叫過他兩回回答問題。可他的基礎實在太差了，沒有一次能回答對。

老是回答錯誤，班上的同學不免就會起鬨笑他。

他雖然被笑得不好意思，下次有回答問題的機會，他依舊會舉手。

周小滿看得暗暗嘆氣。

這孩子，心有餘而力不足，趕明兒，自己看能不能給他開開小灶，有針對性地引導他學習。

一天下來，哪怕只有三堂課，周小滿也累得渾身痠痛。

太久沒有上課，她還有些不適應。

上完五年級最後一堂課，她就帶著餘鬧鬧準備回家。

才走出校門，就看到大牛與小寶正張望著。見她出來，兩個小孩子跑得飛快。一會兒工夫，就到了她跟前。

“媽，我給你拎東西。”

“嬸子，我幫你提坐欄。”

兩個小傢伙不由分說，就去搶周小滿的東西。

周小滿哭笑不得。

“東西太沉了，你們放著別動，待會兒你爸爸要過來。”

這個時候的坐欄，純木頭製作，並不輕。

“我可以我可以。”大牛哪裡肯，兩隻手死死地拉住圍欄兩邊，費力抱起，就往前走。

不過幾秒鐘的功夫，他的臉就憋得通紅。可他哪裡肯認輸，依舊強撐著往前走。

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