戚昌國看著皇家軍事學堂的牌匾不由得屏住了呼吸，他沒想到進入這面紅牆內成為禁衛軍系統的帝國軍官會這麼難，也想不明白顧三麻子這樣不學無術的海盜頭子為何就輕而易舉的進了。

“或許是因為他比較擅長海戰，大明素來於水上之戰最為缺乏，尤其是領軍之才”，戚昌國這樣安慰自己後就理了理自己的頭緒，這些日子，他又將自己父親所傳的治軍理念和自己的實踐經驗結合在一起理了一理。

皇家軍事學堂允許學員有一次補考機會，主要原因是考慮到大明目前本就識字率低，更何況是立志從軍做武官的武人們。因而便給他們一個在文化考試這方面再考一次的機會，間隔時間是一個月，如果一個人能在短短一個月內在知識層次上得到飛速提升，的確有補錄的資格，因為這說明此人無論是領悟力還是自學的能力都不差。

而皇家軍事學堂的對外開放的閱覽室，專門針對這些補考學員的補習所用，閱覽室裡所有的資料都是從古至今的戰爭資料，甚至有本朝可以對外開放的戰爭記錄和各類不必保密的軍事資料，以供這些參考學員們查閱。

在科舉制度還是大多數學子主要的上升途徑和皇家軍事學堂對身體素材和文化素材以及思想品格三重高要求的情況下，來報考皇家軍事學堂的學員本就不多，如今還願意堅持下來進行補考的就更少了，非有矢志從軍報國的人不可。

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