提前畢業還好說，井熙雖然很久沒有上課了，但是每科的考試基本都能拿到高分甚至滿分，再加上她名下一系列論文，早就達到了提前畢業的標準。

聘任的流程，卻稍微遇到了一點阻礙。

國內大學，尤其是清北的職位提升要求相當細，有一系列硬體條件的要求，國內研究生或者博士生學歷也就是青年教師的基本入職門檻，海外名校的學歷，才是更硬的敲門磚。

而井熙一個國內的本科學歷，頂多也就做做輔導員，要不是看在是自己學校培養出來人才的份上，說不定拿到一個青年教師的職位都很勉強。

至於副教授，那至少也要等到五年以後才能考慮，當然，要是在這期間她又做出什麼卓越的成果，自然也可以破格提拔。

主管教務的副校長自覺自己說得合情合理，也有所通融，還是被電子資訊的系主任指著鼻子罵了一通，後來又鬧到校長那裡，最後還是校長拍板，破格給了井熙副教授的頭銜。

“以她手裡的論文數和做出的成果，就算拿一個正教授也正常，”校長說，“不過她剛畢業，不適合一下子放在太高的位置上，一個副教授也算是恰好了，說不定再過一兩年，就能往上再升一升了。”

校長之所以毫不猶豫的站在電子資訊繫系主任的份上，主要還是他已經聽說，井熙手裡的專案，很有可能被納入國家重點攻關專案名單。

一旦進那個大名單，國家級經費的傾斜簡直不可想象，而且更重要的是，井熙負責的部分甚至都不是重大專案的支項之一，反而，這個二十出頭，剛剛獲得提前畢業資格的本科女生，即將成為光刻機產業的領導者。

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