李麗就把她的名字分數和學校，端端正正寫在了最上頭，字型也格外大。

校長一進門，就被這密密麻麻一黑板的戰績給嚇了一跳。

“分數是不是往高裡估了，”就算他再相信井熙，也覺得這個成績實在太離譜，“穩當起見，還是保守一點的好。”

畢竟保守雖然可能錯過更好的學校，但是至少有書可以念。

“就是，”教導主任也忍不住了，“哪可能人人都能上本科的，後面這些還是要腳踏實地一點，選個合適的大專就很了不得了，就算沒考上也正常。”

他所謂的後面這些，直接就劃拉了黑板上的一大半過去。

“估分應該是準確偏保守的，”井熙沒理他，對校長說，“這一點我可以保證。”

“那就好那就好，”校長還在看黑板上的學校和分數，臉上的笑壓也壓不住，就是看到偏後的位置，才提了一個意見：“我剛才問了，市裡那邊估的本科線是420分，這幾個420分以下的，可能還是要調整一下。”

井熙卻不太贊同這個估分。

“這次的錄取分數線不可能這麼高。”她毫不猶豫的說。

按照她的經驗估算，這次數學難度過大，410分左右應該更接近今年的本科線，甚至可能估得還稍微偏高了一點。

“但是這是市裡一個很有經驗的老教師估的線，”校長還沒說話，教導主任又出聲反對，“再說了，他每年估分都挺準的。”

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