埃利克！

在溫暖的包圍中，埼玉也抬手，手掌重重地壓住了少年的手背，男人們的友誼經此變得更為深厚。

埼玉以為，埃利克現在就要拋開心頭對幼稚遊戲的嫌棄，親自接替他，一雪前恥

啊，老師，埼玉先生，下午好？

在錯愕之下，埼玉回頭，視線跟某位少年無辜極了的雙眼對了個正著。

所以，我要代打遊戲嗎？

被不靠譜老師不由分說從異世界提過來，也不給個前因說明，轟焦凍全靠自己出色的理解能力來分析現下的情形。

前幾天倒是和班裡的同學一起玩過很少接觸遊戲機的優等生稍顯苦惱，不過，隨後他又表示，自己可以代替老師盡力一戰：嗯，我會加油的。

埼玉：埃利克！你不要做什麼都壓迫焦凍啊！

任性妄為的老師雙手環胸，擺出已成代表性姿勢的冷酷poss，用從鼻子發出的氣聲回覆：哼，徒弟不就是這麼用的麼？先打倒我的弟子，我這個老師才會給面子出馬。小鬼們，就讓我看看你們的實力吧！

第一次遇到剝削無關人士還能這麼理直氣壯的

粉毛小鬼！沒讓你說話就給我閉上嘴！

埃利克打斷粉毛小鬼的吐槽，蓋不承認這是剝削。

徒弟身先士卒是天經地義的事情，誰有意見？

他徒弟本人都沒有意見如果有意見，那也必須藏在心裡，不要讓他聽到。

而他的做法又跟前面的說法不太一致。

說是要看看兩個少年人之間的對弈，可在徒弟與超能力者的對戰過程中，他不明原因地消失了足足半個多小時。

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