“哇塞，這是鉛筆，寫出的字小巧精緻，當真神奇！”

秦懷道帶著程處弼十幾個紈絝子弟，參與到學拼音的行列中學寫簡體字，咋呼的一匹。

紈絝子弟紛紛響應，驚詫不已。

沒辦法，縱然紈絝子弟不怎麼愛文學，執筆寫寫畫畫。

但他們也算是半個文盲，寫毛筆字肯定會寫。

而且知道其中的滋味，很熬人。

這對於他們這些武將之後來說，寫毛筆字就是一種刑法。

可想而知，你讓手持幾十上百斤武器的人執筆寫寫畫畫，輕重分量不到境界，那是很痛苦的事情，把握不好就遭罪。

可是這會兒不一樣了。

用鉛筆在雪白的紙張上寫字，有所依據，反到對於習武之人掌握一定輕重力度把握的人來說，那是隨心所欲的書寫。

比起文人改毛筆用鉛筆書寫的字，要好上很多。

這不能不讓一貫被文人嗤之以鼻的武將之後興奮莫名，學習興趣高漲，實乃意外之喜。

而處在工坊裡學習的青少年男女民眾，個個喜淚迸流，高興壞了。

就像是做夢一樣，幸福的不真實。

不過人人書寫拼音字母很認真。

雖然喧鬧嘈雜，驚呼在用鉛筆寫字的驚奇之中咋呼，但人人學的一腔熱情，無形中燃放了頂棚琉璃燈灑下來的光輝，一堂火熱。

這或許是沒有娛樂節目的一種娛樂方式。

看得王浪軍站在空中樓閣之巔一陣感觸，往事不堪回首，曾幾何時，誰不討厭學習？

特別是資訊網路漫天飛，無手機不歡的年代，討厭學習似乎就是時代詬病，但能說是網路資訊的錯麼？

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