第15章
一句話,讓周圍的教師們心情微妙。
這緊急開會討論輿論輿情的大事呢,怎麼這個謝老師突然轉了風向。
可是謝老師擦著眼鏡,重新帶上,又看了看測試結果,說道:日本光房技術釋出在2013年,號稱理論技術實現太陽能轉換率60%。五年後,英國漏斗太陽能技術公開,實驗測試轉換率也是60%。直到現在,我們都在追趕別人的路上,但是實驗資料峰值始終卡在45.3%,遠遠落後於國際水平。
他笑了笑,滿臉欣慰,我研究了太陽能三十多年,去了全國大大小小實驗室,這還是第一次見到國內出現60.12%的光電轉換率!
三十年?沈明洲原以為這是學校退休老教師,聽了他的話,不禁出聲問道,您是研究太陽能的?
對。謝老師點點頭,我是澄明工程大學的謝春應,專門研究太陽能。來之前,我還懷疑新聞報道胡亂報道,親眼見了才發現,是他們報道太少。
如果你的理論模型能夠順利應用,什麼六千萬,你能為國家節省上萬億的成本!
上萬億?
原本因為生活報寫的千萬身價,腹誹小報信口雌黃的教職工,頓時一片譁然。
他們對謝春應的名字不熟悉,但十分清楚澄明工程大學。
國內一流工科院校,匯聚了國家級研究所、實驗室,年年出震撼全國的研發成果,自己班上的學生以澄明工程大學為奮鬥目標,老師們都要欣慰到落淚的那種。
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