實話，陳琅鈺雖然不愛說話，但別人要借他什麼東西，或者拜託他幫忙的事情，他還是會做的。

造成這種類似於孤立的局面，與李嵐還是有些關係的，是他偷偷在不經意間，在班裡帶起了這種孤立陳琅鈺的氛圍。

沒人跟你一組嗎？李嵐問道。

陳琅鈺點頭，心想你不也還單著嗎？

李嵐笑道：我倒是老早就組好隊了，但我看你一個人在這兒。

陳琅鈺奇怪地看著他，心想你組好隊了怎麼還來跟我說？他不覺得一個人駕駛機甲是什麼難事。

我們組隊吧。李嵐聳了聳肩，朝身後指了指。他們不知道為什麼，沒一個人願意跟你組隊。

謝謝？陳琅鈺微微挑眉，道：你想組就組吧，我不介意。

李嵐剛想說不客氣，又吃了個癟，表情僵了一下，笑臉又揚了起來，朝老師喊道：老師！所有人組隊完畢！

第一天先熟悉機甲各個部位零件，基礎功能等。

一人主駕一人副駕，嘗試讓機甲動起來，做些簡單的動作，一段時間後，兩人再換個位置。

小型機甲的駕駛室在胸口偏上的位置，大型和中型的機甲頭部也有駕駛室。

主腦開機，主駕駛的感應頭盔連線上精神力後，便可隨意驅動這龐大的鋼鐵機器。

老師交代了一些該注意的事情後，就讓學生們自己去實踐操作了。

模擬機已經開了公共許可權，人走到機甲的感應範圍內，機甲灰藍色的眼睛閃了兩下，亮了起來。

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