唐曼第二天安排完工作,就給那個講師打了電話,讓他到辦公室來。
這名講師來了,唐曼有點印象。
“請坐,小麗給泡茶。”唐曼說。
揚小麗泡上茶,就出去了。
“我看了你申報的資料。”唐曼說,看著這名講師的反應。
“辛苦院長了。”這名講師到是鎮定。
“你的那篇論文,我看過了。”唐曼說。
“不才,多指點。”講師說。
“說說你的論文。”唐曼說。
這名講師就開始說了,那論文他都能從頭到尾的講下來,功課沒少做。
唐曼點上煙,問:“你的資料都是從什麼地方借鑑的?哪一部分是你自己的?”唐曼問。
“借鑑一些資料,參考吧!有三分之二是我自己研究的成果。”這名講師臉不紅,心不跳的,敢講。
“其實,你還很年輕,不急於進職稱。”唐曼說這話的意思,我知道你的論文是怎麼回事了。
可是這名講師說:“憑著能力,我在學院,不敢說最好,也能排上二三名,就融合妝來說,到現在恐怕是沒有吧?”這名講師說。
研究室的融合妝,都是禁忌外傳的,控制得也很嚴格,如果這樣來說,研究室十幾個人中,有人把資料外傳了,給了這名講師,這名講師還裝著不知道。
“你沒有影片的資料嗎?”唐曼問。
理論上的,沒有實際的操作,評審的時候,作為無效的,妝師更講的是實際操作。
“有,我一直沒有交上來,就等著審評到我的時候,才能拿出來,這是學術上的東西,研究不易,我擔心被別人看到,抄襲。”這名講師說。
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