唐教授和建國小姐姐從小門一起走了，臨走之前，女孩打算把自己剛剛記下來的東西撕下來帶走，華東連忙攔住了，把本子直接送給了她。

小姐姐說了聲謝謝，也就帶走了，畢竟只是一個本子而已。

同學們有序撤場，坐在第一排的二人準備最後再走，主要是倆人都有點站不起來。

王華東是在夢遊，約等於沒睡醒。

白松則是在頭痛，開什麼玩笑，他講課？那豈不是丟人能丟到南極去？

給中學生講課，白松是沒有壓力的，畢竟即便有學生提問也不會過於超綱。

給大一的萌新吹吹牛的話，他大體也能應付，但是…這些…

老唐到底想幹嘛？該不會他覺得自己骨骼輕奇，看一本書下來就能給博士生授課了嗎…

白松遇到事習慣的當成案件來分析。排除掉唐教授老年痴呆的這個可能性的話…

唐教授應該是希望學生也有不斷學習的習慣？

恐怕只有這一個可能了。

畢竟大部分人並不是真的喜歡學習，很多都是為了應試教育，正如今天講課所言，很多知識都學死了。

按照這個思路的話…

好吧，還是不行。

唐教授是白松見過的最有思想的教授了，學術水平高低自有他人評價，白松尚無資格。但是從他這騎著三輪車路邊擺攤賣書這麼久的情況來看，老唐是有情懷的。

知識永遠不是研究人員的專屬，而屬於每一個人。

幾乎所有學校的圖書館都是免費的，即便是一些專業的科研成果，也會主動發表到相應期刊之上，這也是人類為什麼進步至今。

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