比如說，從姐姐幼兒園中出來的同學，他們知道這世界上許多種常見“拐法”。有時他們將這些拐人的方法講出來，還會引起其他人的驚呼與質疑。

再比如說，還有出行流程。

只要是從姐姐幼兒園出來的同學，他們都曉得若是要是去火車站坐火車，得經過哪幾個步驟。

他們知道要先準備好足夠的錢和糧票，接著去找隊長寫介紹信，然後到哪個地方買票，火車票怎麼看，到火車上怎麼找座位，遇到問題了去哪裡找乘警等等。

更別提還有火災逃生、地震逃生、和父母家人走散後如何應對的種種知識，他們這些人都能說出個一二來。

小妹其他地方會缺心眼，但是在這種有關人身安全的大事上，她可警惕得很。

經過姐姐多年的叮囑與薰陶，小妹把這些關鍵事項都刻在骨子裡，壓根就不需要大娃米寶兩人的再三囑咐。

宋禾坐在一旁看著他們兄弟姐妹三人，發現他們三個之間還挺有意思的。

首先是大娃。

別看平日大娃與小妹不太對付，但在這種時候，他對小妹的擔憂絲毫不亞於宋禾。

這兩人是從荷花娘懷他們的那刻，就沒分開過。十多年來總待一處，感情遠比一般的親兄妹來得更加親近。

宋禾在荷花的記憶中看到荷花奶奶曾說過兩人這性格就是針尖對麥芒，放在一起指定要吵吵鬧鬧，可要是把兩人分開，又哭著要找對方。

小時候大娃欺負小妹時，荷花奶奶就曾開過一個玩笑，說是隔壁村的人想要個女兒，所以要把小妹送給人家當女兒去。

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