能夠在幼兒園孩子面前啊充充大王，卻不代表她能在這麼些沉浮官場十幾載的人面前從容自如。

“關於幼兒園場地建設的資金問題，安全問題，教師問題……”

“……開展幼兒教育，不能夠拔苗助長……農民子弟，課程需與勞動相結合，參與農村勞動建設，不可脫離實際。”

臺上一個領導著重強調了“勞動”這個詞，這讓宋禾心頭猛然一跳。

她突然想起幾年後的大規模知青下鄉事件。

宋禾在這瞬間驀然意識到，今年已經是1962年了。

“誒小禾，下個就是你了，你準備準備。”練秀安突然說道。

宋禾揉揉臉，又喝口水，提起精神準備。

“歡迎河西公社的同志上臺發言。”

場上響起掌聲，宋禾站起來，身上聚集了許多目光。她不急不徐地走到臺上，衝著臺下鞠個躬後便開始發言。

“我想說的是幼師問題。幼師並非保育員，她是幼兒園中的教育主力，工作內容必須得到細緻的劃分。”

“幼兒最低要在學校生活七個小時，也就是說幼師擔任著幼兒啟蒙教育的重任……”

“那麼幼師該具備哪些素質，幼師每日具體的工作內容，幼師自身的身體狀況，怎樣去培養一個合格的幼師……”

底下第一排的領導們，漸漸坐直身體。

宋禾語氣越來越放鬆，整個人肉眼可見的變得和緩。

她最後道：“目前為止，還沒有對幼師這個職業有個統一的規範。想要建設專業幼兒園，就必須建設高素質幼師隊伍，促進幼師的專業化發展。”

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