接下來的訓練很是常規，跑圈、負重、跳馬、雙槓輪番上陣。二連比其他連特殊的一點在於，無論訓練的內容是什麼，開始時都雷打不動地站一小時軍姿。

教官將洛瑤擾亂軍心的作用使用到了極致，第一天上午霍霍了大半個連的學生，下午時讓洛瑤開口和眾生打招呼，又上鉤了小半激動的學生。第二天讓洛瑤代替教官巡視，果不其然，再次揪出幾個按捺不住歪頭偷看的學生。

連帶著隔壁幾個隊的都能抓包不少學生出來殺雞儆猴。

好處自然是有的，訓練量減了叄分之一，教官和善地表示這是對身體素質不太行的工具人的特殊福利。

等到了第叄天，教官再招呼洛瑤代表他穿行在佇列中巡視時，眾生已經能做到目不斜視了。

教官在佇列前來回晃悠找茬，實在是抓不出人來，嘆道：“你們免疫得還挺快的嘛”。

他讓洛瑤回到佇列前面，眯了眯眼：“洛瑤同學，要不你看誰站得不行，過去指導指導”。

學生們：肢體接觸，好哇好哇。

教官又搖搖頭，自言自語：“不行，便宜他們了”。

他站直了身子，目視佇列：“得想個法子再鍛鍊鍛鍊你們啊~”

洛瑤：......

於是第叄天時，洛瑤失去了訓練量減叄分之一的重大福利，開始和同學們一起痛苦跑圈。

*

烈日當頭，一眾教官蹲在訓練場角落裡，二連教官看著場地內跑得快要斷氣的洛瑤，摸了摸下巴。

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