江喻確認：你真想知道，還是隻是隨口一問？

時延想也不想回答：真想知道，越詳細越好。

江喻沒有深究他為什麼改變，只是笑著在房間裡來回飄了幾步，開始給時延拓展除課本以外的思考方式。

他循循善誘，首先以丟擲問題的形式作為談話的開端：作為並不小眾、知名度很高的傳統文化，現在國內學武術的甚至沒有學跆拳道的多，但是在國外提起C國功夫世界聞名，為什麼？

時延擰眉思考了一會兒，想起江喻之前有提到的回答問題的方式，沒有立刻回答用實際看到的例子來佐證，得出合理的回答，避免主觀，越客觀，答案的正確性越高。

他回憶了一下自己在深北市的大小街道，看到的情況。

除了鋼琴舞蹈等課外班，跆拳道館數量也非常多，且從外觀上看上去，完全跟其他課外班看上去沒什麼區別。建築外一般都會有很顯眼的[跆拳道]三個字標牌，甚至有的還有標明明確的上課費用和時間，幾個人一個班。

資訊很明確，作為路人一眼看過去，就知道哦這裡是跆拳道館，多少預算可以進去問問。

時延想到相對的，自家的武館標識並不顯眼，只在門口有一個[武道千秋]的牌匾，但是路人如果經過，並不會意識到這是一家武館。

首先資訊傳達不明確，這是第一點。

同時跟鋼琴舞蹈等常見的課外興趣班一樣，跆拳道感覺也是類似性質很平常可以報班的，也不會覺得看到跆拳道和鋼琴班在一片區域，有什麼不對，很尋常。

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