姜凱琪眼看著時延的變化。從最開始天天趴在桌子上睡覺，到從某一天開始學習，即使清楚有在被人議論也不在意，半個學期的時間上升到了中游，到了期末大概已經可以有能被老師關注到的亮眼成績。

時間很短，很容易嗎？

姜凱琪跟時延座位離得近，每天有意無意的觀察，很清楚並不是這樣。

一個學期的時間看似很短，時延每天投入在學習上的時間卻是其他人的很多倍。曾經試圖學過一小段時間習，但可能是受碎片式娛樂方式衝擊，姜凱琪發現自己很難長時間集中注意力，換句話來說，總是學不進去。

如果拿著手機坐在書桌前刷，即使沒什麼特別感興趣的內容，姜凱琪也能不動如山，輕鬆從天亮做到天黑。但如果去看書做題，她不知道從什麼時候開始，半小時都覺得煎熬。

講臺上英語老師對時延的激情表揚還沒有結束，姜凱琪左耳進右耳出的盯著時延發呆，直到時延感受到視線回頭，她才猛地扭頭假意看課本。

時延不明所以，感覺姜凱琪似乎有事想問他。

姜凱琪每次拖延症過後，都會陷入自我厭惡，覺得怎麼就沒做到自律，如果她也努力學習了，成績應該也可以更好。不過拖延症是一個很難打破的迴圈，她間隙性想改掉壞習慣變得更好更積極，但維持不了多久就回到了原狀，週而復始。

她盯著桌洞裡的手機，沉默了很久，按了關機鍵，悶頭把手機扔到了包裡。

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