王教諭雖然沒有張口誇讚，但他面容上的和緩已經讓徐若瑾知道自己過了關。

上輩子自己所學的雖是藥學理論，但聽寫這等事從幼兒園就開始了吧？起碼讓王教諭知道她有挖掘的潛力，教習的進度也應當加快。

沉默半晌，王教諭讓徐子墨去拿一本《千字文》，遞給徐若瑾，讓她照葫蘆畫瓢的練字，有不認識的字便標註出來。

徐若瑾悶頭便練，好似飢餓待哺的狼，看到書本便眼冒綠光。

徐子墨慘了。

有徐若瑾勤奮求學的上進做對比，他則被王教諭罵了整整半個時辰。

手板子又捱打自不用提，留的作業也翻了兩倍。

這一天的課讓徐若瑾衝勁十足，王教諭便把她不認識的字一個接一個的念出來，徐若瑾牢牢記於心中，更怕自己忘記，學過後又挨個的認了一遍才肯離開書房。

又是兩天過去，徐若瑾的學習進度讓王教諭徹底的接納了這個學生。

背完《三字經》、《千字文》，徐若瑾這兩天已經將《五言雜字》和《七言雜字》也通讀下來，莫說識字，提及背誦也是張口就來。

王教諭已經起了讓她學《論語》的心。

徐若瑾自當樂的蹦高，當即點頭答應，一定踏踏實實、認認真真的學。

抱著書本離開這裡，徐若瑾沒等綻放出笑，就見春草臉色難看的站在門口。

“怎麼了？”徐若瑾收斂心神，悄悄的問。

春草見二小姐從書房出來，立即湊其耳邊道：“黃媽媽來了。”

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