不過，這事她沒有深究下去，她怕繼續深挖，話題就會再次回到要送保溫杯給他的事情上：畢竟，記性不好，就該養生了。

……

高考假期如約而至，時小硯成功實現了“大家一起約出去”的計劃，但她卻是一點都高興不起來：誰要在五彩斑斕的六月裡跟同學們約在校外寫作業會高興啊！

榮欣欣表示：我！

她又跟爸爸借了相機，此刻正蹲在地上找角度，試圖拍下大家一起寫作業的場景。

時小硯手上沒停嘴上不空：“欣欣子，你拍這樣的照片，是想表達什麼？”

“恰同學少年，風華正茂。”榮欣欣不假思索地說。

“明明就是‘學習地獄’！”時小硯不開心。

榮欣欣找到了滿意的角度，對大家一頓指揮，雖然大部分人都被學習折磨得面目猙獰，但是為了配合她，就連最討厭拍照的時小硯也強忍著不適，儘量微笑著面對鏡頭。

“你想約大家出來，我們就都配合了，你看看，一個都沒有少，你還是不高興，也是不知道該怎麼滿足你了。”晏錦書說得那叫一個“一臉無辜，十分委屈”。

“我們這個組織叫‘吃喝玩樂小分隊’，現在我們做的事情跟我們成立的初衷是完全相違背的！”時小硯振振有詞地說，“約在一起寫作業這麼餿的主意一定是書哥想出來的，我再也想不到有誰會這麼熱愛學習的！”

徐明宸指著蘇瑛豪說：“也有可能是豪哥組的局，他今天可太認真了，一句話都不說，完全就是沉迷學習無法自拔。”

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