如果沒有第一次的失誤，時小硯的得分會很高，可失誤就是失誤，該扣的分還是要扣的，儘管她第二次的演講是完美的。

演講結束，觀眾的掌聲特別響亮，一半是為她失敗後沒有放棄又站了起來，一半是為她精彩的表現鼓掌。

時小硯向臺下鞠躬的剎那，深刻地體會到了什麼叫失敗和成功，什麼是冷場和鮮花，她這一次，經歷了太多。

到了評委提問環節，一個男老師特別積極地想要問時小硯問題。

李老師開玩笑地小聲說了一句：“這是我的學生，手下留情啊。”

男老師並未答應，直接問時小硯：“這位同學，你的演講主題是《金錢》，你認為一個人擁有金錢的多少和實現自我價值的多少並不劃等號，這一點我贊同，但是我們生活在現代社會，不工作賺錢就要捱餓，誰不想讓自己的生活過得好一點呢？所以一份高薪但無法實現是我價值的工作和一份低薪但可以實現自我價值的工作放在你的面前，你會選擇哪一份呢？為什麼？”

坐在旁邊的李老師面上一片平靜，唇角甚至還掛著微笑，實際上她那是氣得臉都僵掉了：“在這種臨時提問的場合，問學生一個這麼長的問題，別說回答了，大部分學生根本就聽不懂問題好嗎！”

現場的學生有70%在老師還沒問完問題的時候就已經開啟了大腦的自我保護模式：選擇性放空。

這種一秒鐘回到英語課堂上的感覺：可怕！

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