“你是在跟我說話嗎？”藍染看向殺老師。

他這副漫不經心的態度猶如火上澆油，讓本就生氣的殺老師更加氣憤不已：“當然了，不是你還能是別人嗎，不是你說要改變學生的理念嗎！”

“引導學生的思想本來就是教育者的工作，我不覺得有什麼不對。”

“不，引導誤入歧途學生的思想回到正軌才是教育者的工作，對於正常的學生，你說的那種辦法不叫引導，而是洗腦！你想讓所有學生都按照你期望的那樣發展，在無形中剝奪學生的思想自由！”殺老師一邊說一邊走近藍染，逐漸走到差一點就能碰到彼此鼻尖的地步。

“我聽別人說過，這種距離下不是親嘴就是要打架。”自來也不知道從哪裡摸出來一把瓜子，津津有味的在旁邊看好戲，途中還打算給艾斯和芳村功善分一些，卻都被他們拒絕了。

藍染道：“剝奪學生的思想自由嗎？或許是吧，就算是又怎麼樣呢？你應該養過小動物吧，小貓小狗毛茸茸的很可愛不是嗎？可那也只是平時，一旦它們啃咬了你的傢俱，在你重要的檔案上大小便，或者把你的親戚朋友咬傷撓傷，你首先會憤怒的教訓它們一頓，接著耐心的教育它們，讓它們下次不準這麼做吧？”

“你希望它們能夠聽話，可以乖乖的趴在你的腿上任你撫摸，可以在固定的地方上廁所，這難道不是一種剝奪自由嗎？學生同樣如此。不加以教育的學生只會整天沉浸在討好異****，睡懶覺上，棍棒教育之下的學生還會萌生逆反心理，但是我不一樣。”

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