“你們可以這樣想，但我確實沒有那麼做。我在學校看了好幾年的大門，每年農忙的時候，我都要回家幾天，地裡面的東西得收，農時是不等人的，有時候，村子裡面的人也會幫幫忙，但總不能老指望人家，哪家都有一攤子事情，這——你們可以去問問學校的邱主任，看看我說的對不對。再說，我能想這麼遠嗎？那我不成神仙了，那房大慶是我的外甥子，雖然不是親外甥，但那孩子經常拎著東西來看我，我為什麼要害他呢？”

段老五被捕之後，很可能把該想到的東西都想到了，他的頭腦很清醒，思維很清晰，語言的邏輯性很強。這一點和兇手作案的手法非常接近。

“我們第二次找到你的時候，你讓我們到火柴廠和油坊巷去了解房大慶的情況。你想把我們的實現吸引到房大慶的身上去。”

“你們找我瞭解情況，我能不說嗎？不說不好，說了又不好，你們也真難伺候。”段老五的言語之中暗含譏諷，這說明他此時的心理狀態比較好，“我真不知道下面要不要說話，如果你們不讓我說話，那我就做啞巴得了。”段老五開始矯情。

“你試圖把我們的注意力轉移到段老五的身上，卻不知道房大慶早已懸崖勒馬，改邪歸正。”

“這只是你們的想法。我只是向你們反映一些情況，這個案子和大慶有沒有關係，還得用事實說話。”段老五話中有話，言下之意是：你們要想證明我殺了人，那就得拿出證據來。

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