“歐陽科長，我希望你們用事實說話，說了半天，哪一句能證明我和閻高山的失蹤案有關呢？”

現在，就差在馬明槐和閻高山失蹤案之間畫一條連線線了，這條連線線的前提是在馬明槐和田二秀之間畫一條連線線。

“很好，那我們就滿足你的要求。我問你，翁詩琴，這個人——你認識嗎？”

“誰？歐陽科長，請您再說一遍。”馬明槐的又開始冒汗了。他應該聽到了“翁詩琴”三個字。

“翁詩琴，白頭翁的翁，琴棋詩畫的詩和琴，你聽清楚了嗎？”

“翁老師，我太清楚了，不就是公主村的翁詩琴嗎！她在范家營中學當過代課老師，我們還在一起搭過班。”馬明槐採用的是以攻代守之策。與其被動應對，不如主動出擊。

“不僅如此，你還和翁詩琴談過一段時間戀愛，對不對？”

“談戀愛？就算是談戀愛吧！不過是彼此之間有些好感，也能談的來，我們倆教一個班，我教語文，翁詩琴教數學。經常在一起談工作上的事情。”

在外人看來，可不就像是談戀愛嗎？“馬明槐估計是韓老師向同志們提供了一些情況。他否認自己和翁詩琴的戀愛關係，可見，他對這段歷史背後的事情諱莫如深。這不是馬明槐的死穴，也是他的軟肋。

馬明槐知道護疼，這就好辦了。

“馬主任，你和翁詩琴談戀愛，這是眾所周知的事情，你為什麼要否定呢？”

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