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第二百九十二章 溝通

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按照希望工程的希望小學捐建規定,個人或是企業可是出錢委託中國青少年基金會下面的希望工程來建設學校,出資人可以監督、隨時檢驗、隨時通報,但是卻不能自己去建學校,一切都必須要透過希望小學。但是王小明這次由他親自建設,這已經是有關部門做出的最大讓步。

至於建自己的中學和大學,則暫時被駁回。當然,如果王小明能做出一些讓步,那還是有可能的,比如學校的老師由當地教育系統統一安排,學校的管理歸當地教育部門,這還是可以商量的。但是這樣的話,就大大的違背了王小明的初衷。

而且還有一點讓王小明覺得意外,這些小學雖然可以全權讓他去建,學校的老師也由他安排,甚至教材也讓他自己選擇。但是學校的校址卻被固定了幾個預定的地方,但是整體而言都沒有出甘肅省,這次國家是看中了王小明的投資規模,所以也就拿出這塊區域來給他作為試點。

“為什麼不能在h省呢?要知道我們都在這裡,h省又是我的家鄉,這裡也有貧困地區啊,也有很多地方的小孩上不起學,或者根本就沒有上學的條件。”王小明一開始還是很高興,但是當他接到周敏的詳細彙報時,卻發現這次好像與自己的計劃有所區別。

“如果你真的想自己辦學校的話,那就只能在甘肅,其他地方沒有這個政策。這還是因為甘肅教育廳的人聽說了這件事之後主動與國家教育部聯絡,最好才產生了這樣的結果。所以我們沒有其他選擇!”周敏說道,前段時間正好甘肅教育廳的人在北京開會,當他們聽說了這件事之後,馬上就向中央打報告,不管王小明的意圖如何,他是公辦學校也好,民辦學校也罷,只要能讓他們當地的孩子上學,而且還是免費,他們就歡迎王小明去。

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