《空天數學基礎》的教材，在地面上用著挺好的。尤其是大學裡。

不過，學生能學成什麼樣，教材並不是決定性因素。

新月太空城中的數學老師具有多種國籍。他們的素質和能力，蘭澤是完全左右不了的。

小米和張一點在年齡增長之後，也出現了興趣問題。

於是變化出現了：大學階段的張一點，是個數學渣。

他從小寫作文就特別溜，那時候數學也還不錯。但隨著長大，技能全點在了文史哲上面。

理論上，數學屬於形而上學的一種，因此也是哲學的分支。

但張一點的數學，貌似並不屬於他掌握的哲學範圍之內。畢竟，哲學世界超大的。

按照太空城的教育制度，大學這一級教育機構，需要解決太空生存的高階人員需求。分流到大學中的合格青少年不超過總人數的三分之一。也因此，大學生沒有人可以免修數學課。

張一點幾次數學考試都在及格的邊緣掙扎。

小米倒是考得不錯。

但蘭澤調出來了他們的考卷……

他只看了一眼，就知道《空天數學基礎》這門課進行到什麼階段了。

蘭澤不認為小米有能力輔導末末。

再怎麼說，《空天數學基礎》也只是基礎。這個夏天，他讓家裡這幫孩子們學的，深度和廣度都比較亂來；部分原因是為了開闊霄霄這個大學新生的眼界。訓練強度也比較大。

蘭澤又找出末末的作業。仔細翻了翻。從後往前，從前往後，解題一直都很生澀。但能夠看出來，這孩子怪用功的。

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