數學老師種花本來就不合邏輯。本來蘭澤種著花，已經快入夢了，現在他被鼾聲吵醒，也不知是不是應該慶幸，畢竟沒有一晚上都在花圃裡刨土。

暫時他被吵的睡不著，於是從吳組長身邊拖過自己的磚頭工作站，沉思片刻，瀏覽了一遍接下來的實驗設計，慢慢添加了自己的新設想。

早上，各地來的人員各就各位。

部長阿姨在現場監工，順便聽事故分析組的人繼續扯皮。

蘭澤他們實驗組的人先撤了。殼體碎塊雖然沒有找齊，找到之後轉交給他們就是。

吳組長自己去坐車。蘭澤帶著末末，還坐借來的小穿梭舟返回。他和穿梭舟都得回學校，正好開回去還掉。

部長阿姨親自出來送蘭澤。

雖說蘭澤覺得，這是因為部長她挺閒的，出來可以散散步，順便洗洗耳朵清靜一下什麼的。但是他也得領情。老阿姨和媽媽的年紀差不多，直接把送別當成長輩對年輕科學家的重視就行了。

部長抬頭看著揭掉防護衣的穿梭舟：“我們這些人，就數你的交通工具最高階了。”

“借的。”

“祝你……對了，不能祝順風。”

“一般說：祝你逆風飛行。因為逆風升力大嘛。”

“哈哈。祝你一路逆風。”老阿姨笑著祝福，又囑咐說，“有任何麻煩事，及時向我反饋，別不好意思說。”

“啊……好的。”蘭澤受寵若驚。

穿梭舟速度快。升上天空，沒飛多久，就開始下降了。

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