在一個階級差異嚴酷的社會里，一些人靠武力、靠習慣、靠神道壓制另一些人的生存需求和繁殖需要，所引起的反抗，有時候叫做民變，有時候叫做革命。叫做什麼名字，端看記錄反抗事件的歷史學家屁股坐在哪個階級的立場上。

在那種世界裡，只要他蘭澤能活下來，不論他身在哪個階級，一定會成為殺人犯。

二十世紀末有詩流傳下來：男兒莫戰慄，有歌與君聽：殺一是為罪，屠萬是為雄。（仇聖《男兒行》）

對於他來說，因為挑食而吃不飽的童年，搶吃的是本能，和人打架也是本能。

別人沒有這類本能，這正說明：別人秉性純良，他天生不良嘛。

後來，為什麼他不打架、不搶劫、不強姦，也沒殺人；大概只是因為，在民政部的供養下，青少年各個衣食充足，教育給力，成長得身體健康，姿容優美，舉止有風度，言談有內涵，根本不需要搶劫強姦也犯不著打架。

這正說明教育制度是成功的！

反正蘭澤真正想解決的問題，殺死一堆人都未必解決得了。

突變攜帶者出行不方便，找地方實習沒人要，什麼安全等級限制煩死了。

你說，這是殺了民政部長能解決，還是殺副部長能解決？要麼把整個部屬辦公地點炸上天？

所以，——究竟有沒有天生的人渣呢？有沒有天生就在世界上多餘的人呢？

蘭澤把問題悶在肚子裡，身邊誰都不好問。所以，他給張荷大學姐留言了一長段話。

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