重要的是，這一過程和結果，都很好玩！

不過對於一個孩子而言，讓他長久地堅持一件事，哪怕是一件他覺得很有趣的事情，都有些艱難。

到了五年級上半學期，效果挺好的實驗班還將繼續，但許嘉年的注意力已經轉移到了新的方面：他家裡買了一臺電腦，他迷上了上網玩遊戲，加上正逢小提琴十級考試，他每天還要花功夫練小提琴，時間就有些捉襟見肘，許嘉年自覺沒時間去興趣班，就在班主任點名的時候婉拒了。

結果真是出人意料，不管是何老師還是他爸媽，半年前死活不讓他接觸這些的老師與家長又反過來一同做他的工作，而且說的話一模一樣：“我們不管做什麼事情，都要堅持到底。”

許嘉年將過去他們一致反對這件事的例子給舉了。

結果這些人又從從容容說：“過去和現在一樣嗎？過去沒有老師，現在有老師。老師說的，就是對的。”

算了，不管我舉出多少例子，他們都只會相信他們想相信的東西。

許嘉年的鬱悶中，日子一天一天地往前飛。

時間這條漫長又短暫的河流中，流淌有無盡光芒，每一點光芒，都是一道神奇。

飛逝的時間中，上課下課做作業這些每日往復的畫面在他腦變得越來越淡，薄如輕紗；而骨碌碌轉過內環的鋼珠、燃燒在手上的大火、和錯錯一起被爸媽責罵的夜晚、用鐵絲啟動的街機，則隨著時間的推移，變得鮮明又豔麗，成了一本藏在腦海中的彩色相簿。

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