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自己已經承認錯誤,請求從輕發落。

何老師感覺到了深深的無力與缺氧。

他拿起茶杯,用力灌了自己一口水,藉以平復心情:“許嘉年啊……”

許嘉年決定好漢不吃眼前虧,沉痛表示:“老師,我錯了,我不應該用石頭砸破校長的玻璃。”

何老師瞥了許嘉年一眼,揉著缺氧的胸腹,默唸“涵養”一百遍,把校長給的紙條推到許嘉年面前,用指關節敲敲桌面,說:“你自己看看。”

許嘉年忐忑不安地拿起紙條,開啟一看:

“讓這小孩參加物理化學興趣班,有老師指導比自己玩安全。另讓他支付50元玻璃更換費,一週內來我家結清。

周。”

咦?

咦咦咦?

何老師這時候又發話了:“看清楚了吧?”

許嘉年:“看清楚了……”

何老師:“行了,其他沒你事了,回去早讀。”

許嘉年拿著紙條往外走,剛好碰見一個老師進入辦公室,兩個老師的談話從背後傳來:

“老何,那個學生是不是許嘉年?”

“好事不出門,壞事傳千里,我教學這麼多年來,好久沒碰到這樣難搞的學生了——”

兩個老師還有一些別的對話,哪怕是他們話中的主角,許嘉年也沒再關注了。

他現在心情十分複雜。

真是一波剛平,一波又起,福兮禍之所倚,禍兮福之所伏……

雖然我很高興能夠參加興趣小組,可是砸碎玻璃的事情被發現了,我媽媽已經把我的零用錢和壓歲錢都卡了,我既不能找他們要錢,要錢了他們也不會給。

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