曹主任，蘇教官，何教官怎麼了這是？

夏鴻快走兩步，攔在班裡同學和年級主任中間，把賀衡也先往自己身後扒拉了一下，溫溫和和地開口，出什麼事兒了嗎？

何偉華本來就因為年級主任遲遲不表態不滿意，看他這幅護犢子的樣子更是生氣，意有所指地道:夏老師還是先問問自己班裡這幫學生都幹了什麼吧。

何教官，我說了，這是咱們兩個之間的事兒。

賀衡不肯鬆口讓他牽扯班裡其他同學，您是不認同我這句話嗎？

年級主任在旁邊看了半天，任由這幫在氣頭上的孩子們發洩了好一會兒，一直等到夏鴻過來了才抬手，做了一個暫停的手勢:好了好了，現在你們班主任也到了，今天到底是怎麼回事，可以說清楚了剛才那個說是私人恩怨的小同學？

年級主任看向賀衡，聲音不急不躁，可以和老師說說，是什麼私人恩怨嗎？

開學還沒到一個月，三班同學都沒怎麼跟年級主任打過交道。但潛意識裡教導主任管整體學校的紀律不好惹，年級主任單管一個年級的大大小小所有學習以外的事更不好惹，特別是這些天為了冠軍壓著他們和教官加強訓練，給人的外在形象原本是一個脾氣兇不講理還一心想衛冕冠軍的地中海。

誰也沒想到年級主任走的居然是和風細雨路線。

賀衡都最好被吼一頓批評一頓再記過處分的準備了，先被班主任往身後拉了一把，又被年級主任溫溫和和地詢問具體恩怨，一時間都沒能及時作出反應。

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