果然，蒙曉君一本正經地開始胡說八道起來。

“確切地說，這個課桌是學校的，不是我的。我只有使用權，沒有所有權。我可以用它也可以不用它。而且學校條例裡明文規定的是我不能破壞它，但如果它出了問題，我一樣有權更換。”

說著，露出一個更燦爛的笑容，才繼續，“還有，桌子裡的垃圾不是我丟的，我也不知道是誰丟的。因此，請潘老師務必找出此人。畢竟亂丟垃圾是可恥的呢！”

潘勇不耐煩地看了蒙曉君一眼。

“不要強詞奪理！難道你想以後都沒有課桌用麼？”語氣可以說是相當嚴厲了。

如果是一般學生，也許就乖乖聽話了。

可惜蒙曉君對潘蓉這樣的老師根本不存在敬畏之情。所以她依然笑眯眯地反駁：“老師這是要包庇亂丟垃圾的人嗎？”

看似答非所問，但言下之意就是——有沒有課桌，她一點也不在乎。

潘蓉也懶得跟她廢話，直接翻開課本開始上課。

而她也很自覺地坐下，然後拿出英語課本並攤開在大腿上開始聽課。

不用潘蓉明說，蒙曉君也知道她是想把自己晾一邊，好讓自己知難而退。

可惜潘蓉始終低估了蒙曉君。

要論臉皮厚，又有誰能比她再多一世呢？

這件事的結果就是蒙曉君這個下午都沒有課桌可用。雖然晚上被蒙爸苦口婆心地教育了一頓，明顯是被潘蓉打了小報告。

但蒙曉君兵來將擋，水來土掩，以最誠懇的態度敷衍過去。

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