他又問：我給你借資訊素得借多久啊？

袁筠郎答：不確定，但是我在想辦法解決。

尤斯圖因為掉出了一班，很多課程的任課老師不一樣了，教學進度也不一樣了。

這就代表著他有很多作業不能直接抄現成的了。

於是他鼓起膽子問袁筠郎：袁筠郎啊，你能不能幫我看看這道題？

在那件事情之後尤斯圖就再也不敢叫他小帥哥了。

袁筠郎放下自己的作業，也不靠近他，只把他遞過來的本子拿到自己面前。

塗塗寫寫，很快一道題就做完了。

他把本子再遞迴給尤斯圖。

期間一句話都沒有說。

這就是他們之間相處的常態，如果尤斯圖不說話，袁筠郎幾乎不會主動搭話。

尤斯圖接過本子，兀自琢磨了好一會也沒懂。

因為他整個知識點都沒懂。

於是下一道題也是，他把本子又遞給了袁筠郎。

袁筠郎看到他問的兩道題就是連在一起的，還是這小節的第一題和第二題的時候就已經知道了這人是什麼水平。

他什麼話都沒說，尤斯圖讓他做哪道他就做哪道，即使那些題他一道都不需要做。

第二天他就把一本嶄新的，但是裡面已經寫滿了答案的練習冊放在了尤斯圖桌上。

尤斯圖在看到那本做完的練習冊的時候呆愣了好久，他其實也意識到了這樣不好，但是他不敢問袁筠郎。

其實在那次意外之後，袁筠郎再也沒有碰過他，哪怕是他堵在宿舍門口，袁筠郎也能等他走了自己再進去。

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