望海市第一中學，一名戴著眼鏡，看上去還算年輕的數學老師正在辦公室裡收拾著自己的東西。就在三天前，他遞交了離職手續，今天校長終於點頭簽字了。

“廣平啊，你真的不幹了嗎？”教導主任站在他旁邊，有些不捨地問道。

李廣平是他們學校三年前聘請的老師。當時雖然他只是個本科畢業生，但卻展現出了及其出色的教學天賦。秉承興趣數學的教學理念，他用風趣而嚴謹的教學方法，不但將一個數學成績中等偏下的普通班帶成了現如今的數學尖子班，而且贏得了全班所有同學的愛戴。

這樣的老師，放到哪個學校都不捨得他走。也正是因此，一中的校長將他的辭呈拖了整整三天，見他去意已決，這才無奈地簽下了字。

“王主任，您就別勸我了。”李廣平笑了笑，將某個同學送他的鋼筆塞進了包裡。

王主任嘆了口氣，“好吧，那我也就不勸你了。”

或許是被這領導親自挽留的氣氛給酸到了，在一旁批改作業的老師忍不住小聲酸了句。

“私立中學的條件畢竟好，一中的廟哪裡容得下您這座大神。”

這句話的聲音說大也大，說小也小。

王主任的臉色有些難看，但沒說什麼，只是裝作沒聽到。私立中學在公立中學挖人的想象確實很讓一中的校領導頭疼，但卻也無可奈何。畢竟“人往高處走，水往低處流”，人才這東西光靠情懷是留不住的。私立學校的薪資和制度確實要比公立學校好得多，雖然累了點，但對於有能力、有闖勁的年輕人還是很有吸引力的。

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