【恭喜宿主，完成任務！】

【任務完成情況如下：指導學生完成“角谷猜想”課題。學生：薇拉、秦嶽、哈迪。學生參與度：70%。經驗型別：數學。】

【任務最終評價：s+】

【任務獎勵：14萬數學經驗。500積分。抽獎機會（50%垃圾，25%樣品，15%圖紙，10%特殊）】

單討論學術價值的話，角谷猜想的學術價值比孿生素數猜想低。

至於難度的話，前者毫無疑問比後者要高。

當然了，這是建立在“群構法”不存在的前提下。

陸舟當時在研究孿生素數猜想的時候，才剛剛將拓撲學的思想引入到大篩法中，“群構法”理論的建立那都是到研究波利尼亞克猜想時的事情了。

薇拉在解決角谷猜想的時候，“群構法”的理論已經發展成熟。

在這樣的前提下，角谷猜想的難度已經沒有以前那麼誇張。

當一項數學工具誕生之後，解決它所能解決的數學難題，其實只是順水推舟的事情。

可以說就算沒有薇拉她們，等越來越多的人掌握了“群構法”這項理論工具，並且熟悉了這套方法的理論內涵，解決角谷猜想也只是時間問題。

當然了，無論是怎麼說，能夠運用這項工具解決這種級別的猜想，對於他們來說也是相當不容易的。

至少，已經比99.99%的同齡人更優秀了。

確認了經驗值之後，陸舟看著半透明的全息螢幕，下令道。

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