“你學習個幾年，到時候回去也更加有把握一點。”謝菲爾德一語雙關的說道，他一直覺得馮如最終因為事故出事，還是跟小作坊式的飛機制造有關係，“別看著好像不需要什麼東西，就能製造飛機，合眾國一些民間的愛好者水平還差得遠，趁著現在能學一些就學一些吧，以後可能沒有這個機會了，就如同海軍一樣。”

馮如點頭，開口道，“其實我們國家和日本的甲午海戰，就表明了日本變法的成功。”

“這有些值得商榷！”謝菲爾德皺著眉，並不同意這個飛行先驅的看法，對方可能在飛行上還算是一個專業人才，就不要談政治了。

像是日本二戰前的狀態國家又不是沒有，泰國就是一直以日本為導師的。就算是沒有學到十成的本事吧，五六成還是有的。奴隸主又不是不知道一百年後泰國什麼樣，完全可以推匯出來日本如果不發動戰爭被合眾國佔領，會是什麼德性。

“馮如先生，你們這些國家在追趕的時候，可能忘記了一點，你們在追趕的同時，我們這些國家並沒有停止腳步，每天都在創造新的概念，你們學成歸國之後，可能我們這邊又出現了新的發明，這也是我讓你在聯合飛機公司專門學習的學習，學習畢竟不能走捷徑，像是中餐那樣少許適量是不行的。”

謝菲爾德點到即止，讓馮如自己考慮這個問題。其實清朝晚期就面臨了這個問題，也是很多國家改革失敗的原因，埃及的阿里改革，奧斯曼的多次改革，最終都出現了後繼乏力的現象，原因就是歐美的工業革命還在爆發期，剛學到一點第一次工業革命的成果，不惜血本的投入才弄好，歐美第二次工業革命又開始爆發了。

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