“不可能。”

辦公室，楊過當即搖頭。對莫老黑的要求，他是直接拒絕了。

莫老黑急道：“怎麼不可能？如果這種方法可行，你知道今年高考的分數線會提升多少麼？”

楊過搖頭道：“我是說作文不可能，語文、數學和英語是可以的。之所以他們這回分數高了，多半還是因為作文方面太過突出了。但如果一個地方所有的學生都變成了統一的格式，繼而沒有了一個對比性，這種方法就作廢了......”

莫老黑：“別的科目能提分也行啊！要不……再給你安排一堂公開課？”

楊過連連擺手道：“不要不要，方法其實是很簡單的，旁聽的老師都知道了。再說了，這次提升比較快，是因為他們本來的底子就很薄。在認真學習以後，有這麼一個爆發期，也很正常。以後，再這麼提升就比較困難了。”

莫老黑失望地點了點頭。也是啊，是他有點著急了，學習這種事情是不可能一蹴而就的。儘管如此，這一次他還是很震驚：和k20學習法相比，學校的教育模式難道真的有問題？

卻見這時，老文急匆匆地推門而入，看見楊過，立馬喊道：“小楊，奇了......你這法子還真是出了鬼了。你這課才上幾天？學生的數學成績，怎麼就提升了這麼一大截？就加個星星，講個學習方法就成了嗎？不能夠吧？”

說不意外那是假的，楊過自己也很錯愕。別看平均分拉昇的還是那麼一丁點兒，但別忘了這才10來天罷了。如果他們能一直貫徹這些方法，再提升個20分那都不是事兒。

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